陆岳新在讲话中深刻阐释了红色资源育人的时代价值与实践要求。他指出红色资源作为中国共产党人精神谱系的生动载体，凝结着党艰辛而辉煌的奋斗历程，承载着“为党育人、为国育才”的初心使命，是涵养社会主义核心价值观的鲜活教材，更是落实立德树人根本任务的重要依托。开展红色教育，既能让中小学生在历史与现实的交融中感悟党的初心使命，强化政治认同，筑牢品格根基，更是应对新时代青少年成长挑战的现实需要。通过挖掘红色资源，将红色精神转化为可感知、可体验、可践行的实践内容，让革命遗址、红色场馆成为跳出课本局限的思政育人“大课堂”，用革命先辈不畏艰难、勇于斗争、甘于奉献的精神品质滋养心灵、锤炼意志，可以帮助学生树立正确“三观”，增强其心理韧性与担当精神。针对下一步工作，陆岳新强调要锚定教育强国建设新起点，以系统思维、创新举措推动红色教育走深走实。要聚焦重点任务深化红色资源开发与利用，依托教科研力量探索红色精神与学生核心素养的融合路径，让红色育人更有深度；要完善红色教育与心理健康教育融合机制，在传承红色精神中培育学生健全人格，让品格提升更有温度；要健全协同育人机制，以红色育人联盟为纽带，推动资源互通、经验互鉴、成果共享，同时逐步构建覆盖劳动教育、家校社协同等关键领域的八大联盟体系，让育人合力更加强大，奋力开创红色资源育人与品格提升工作崭新局面。

启动仪式上，卜冬旭宣读省中小学校红色育人联盟学校名单，冯帅发布联盟启动宣言。宣言明确联盟将通过锚定“一个核心主题”、构建“一套系列课程”、打造“一批创新载体”、健全“一套联动机制”、培育“一支专业队伍”、完善“一套多元评价”的“六个一”行动，着力构建“方向明、内涵优、形式活、合力强、保障牢、成效实”的红色育人体系，推动红色教育真正扎根校园、落地开花。这标志着江苏红色教育从分散探索迈向体系化、协同化发展新阶段。

省教科院院长陆岳新，省教育厅社政处副处长冯帅、基教处副处长卜冬旭等出席启动仪式并讲话

启动仪式后，“铁军魂 盐城红”红色资源育人专场汇报演出精彩上演。盐城师生以盐阜大地深厚的新四军红色历史为背景，通过多种艺术形式生动呈现新四军革命精神的时代回响。

“铁军魂 盐城红”红色资源育人专场汇报演出

全国红色文化育人联盟代表作交流

淮安市周恩来红军小学党委书记、总校长管晓蓉以《传承红色基因 培养拥有“四个自信”的好孩子》为主题作汇报交流。她从“以红养正，创新课程体系”“以红铸魂，彰显‘四个自信’”两个维度系统阐释了学校优化红色文化与课程教学融合的育人体系，深化教育教学改革的创新举措。她表示，作为全国红色文化育人联盟的牵头单位，学校将以时代发展的动态视角向红色文化育人的纵深漫溯，最大化发挥红色文化铸魂育人的功能，培养拥有“四个自信”的孩子。

中国工农红军惠阳叶挺红军中学校长徐印全以《叶挺红军中学特色发展路径探索》为题作经验分享。他从“根基与使命：红色校史赋能特色发展的逻辑起点”“系统构建：‘一体双翼’特色育人模式的实践创新”“未来展望：高质量发展阶段的体系化升级路径”三个方面介绍了学校国防强校、艺体兴校的特色化发展路径。

江西省井冈山中学办公室主任肖文纬以《赓续井冈红色血脉 培育时代担当新人》为题作经验分享。他从“铸魂：红色理念立根基，德育阵地筑堡垒”“赋能：红色课程拓视野，多元实践育新苗”“提质：特色管理促规范，育人模式求创新”“硕果：红色育人收实效，时代学子展风采”四个层次汇报了学校发挥本土文化特色和优势，继承和弘扬井冈山精神，积极开展红色文化教育的实践探索。

湖南师范大学附属小学党总支书记李晓玲围绕《以德育人 以美创新——大中小一体化视域下德育与美育联动新模式》主题作经验交流。她从“何为联动：我们的认识论”“如何联动：我们的实践论”“联动何为：我们的行动与反思”三个视角系统汇报了学校深入把握德育与美育联动的内在学理，保障课程品质化、序列化与迭代发展的生动实践。

经验交流后，部分参会代表前往新四军纪念馆开展现场教学。在讲解员的引导下，代表们逐一参观馆内珍贵文物、历史照片与场景复原展区，聆听新四军在盐阜大地浴血奋战、军民同心的革命故事，感悟“铁军精神”中刚毅赤诚、不畏艰险的精神内核。与此同时，围绕“红色研学课程的体系化构建”开展座谈研讨。大家围绕红色研学课程目标设定、学段差异化设计、安全保障机制等问题达成多项共识，为全省红色研学课程开发与实施明确了方向与路径。

参会代表参观新四军纪念馆、红色研学课程开发座谈研讨

24日上午，盐城市教育局、南京市雨花台中学等单位代表省红色育人联盟区（校）先后作了交流。交流内容紧扣区域红色资源禀赋与学校办学特色，既有顶层设计的系统构建，又有落地实践的具体路径，为参会人员提供了可复制、可借鉴的宝贵经验。其后，重庆市教科院教育督导研究所副所长张帝作《沿着先辈的足迹——充分发挥红色资源育人功能的重庆实践》主题报告，为大家系统分享了重庆在红色资源课程化开发、学段一体化衔接、家校社协同育人等方面的创新探索与实践成效，为我省红色育人工作提供了可借鉴的经验范式。

重庆市教科院教育督导研究所副所长张帝作主题报告

24日下午，第八批省中小学生品格提升与心理健康教育项目中期交流研讨分三组进行。各项目单位围绕理论研究深化、实施推进情况、育人成效与师生改变、未来规划及支持需求等核心内容展开汇报，指导专家结合项目推进情况提出优化建议，助力项目校准方向、提质增效。

此次活动以红色育人联盟启动为契机，以品格提升项目深化为核心，搭建了跨区域、跨学段、跨校际的育人实践交流平台。参会代表纷纷表示，活动内容丰富务实、理论实践兼备，通过活动不仅加深了对红色资源育人内涵的理解，学到了可直接应用的实践策略，还进一步明确了未来项目推进的方向与路径。大家一致表示，将以此次活动为新起点，把所学所思转化为育人实效，推动红色基因融入青少年成长全过程，让品格提升落地生根。

来源：淮安市周恩来红军小学

编辑：顾茜敏